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マツダやYKK APに高校生が提案、社会・地域課題を解決するには「楽しむことと絆づくり」――第5回SB Student Ambassador①中国ブロック大会

IHRP

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/09/29/g00_1.JPG"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>世界各地で活動する大学生が運営し、高校生の研究を支援するNPO法人IHRP。2024年は、全国の高校生23人が社会・環境問題の解決に向けて、異分野融合の視点で研究を行う6カ月間のプログラムに参加、活動を開始しています。その中から今回は、パッケージデザインから社会課題を考える吉岡優里さんと、ロボットの動作が人に与える印象を考える延命寺昭仁さん、「確証バイアス」を防ぐことで誤情報の拡散を抑える方法を考える辻本伸子さんの研究を紹介します。(本文寄稿・IHRP=森垣穂香)</p>
<p>2024年度の活動テーマは「IHRP(Interdisciplinary High School Research Program)2024 巡り、繋がる、地球のいろ。」です。<br />私たちが暮らしている地球では、さまざまな仕組みが複雑に絡み合っています。物質の循環や人の移動、お金の循環だけでなく、自然に存在しているもの、人間が構築してきた想像のもとで成り立つものが、互いに影響しあうことで社会を支えています。IHRPは、地球環境や社会を持続していくためには、これらの「巡り、繋がり」を見つめ直していく必要があると考えています。</p>
<p>この6カ月のプログラムに向け、8月12～15日に東京・江東区でサマーキャンプを開催し、キックオフを行いました。夏キャンプでは、高校生たちそれぞれが持ってきた問いや関心を共有し合い、分野や個人の関心、課題意識のつながりなど「異分野融合」を体験するためのワークなどを行い、共通の課題を発見したり、新たなコラボレーションの可能性を見出すことができました。今年度もさまざまな分野に関心を持つ高校生が全国から集まり、刺激的な時間を共有しました。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/09/29/g01_1.JPG"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>「芋づる」ワークショップで出てきた課題。各課題がつながり絡み合っていることが分かる</sup></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/09/29/g02.JPG"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>SDGパートナーズのワークショップの様子</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>また、今回のキャンプでは、国立環境研究所に講演していただき、研究所の施設見学と、幅広い分野の研究に関するディスカッションが行われました。研究者の方々と直接交流することで、高校生たちは学びをさらに深め、研究の現場で行われている最前線の取り組みを肌で感じることができたようです。さらに、IHRPの活動に協賛していただいているスキンケアなどのブランドを開発・販売している株式会社I-neのオフィスでは、新商品提案ワークショップを通して、企業での研究開発プロセスを学び、実践的な経験を積む貴重な機会となりました。</p>
<p>なぜ大学生が高校生の研究プログラムを作っているのかと、疑問に思われる方もいらっしゃるのではないでしょうか。運営側である私は、「大学生だから」このようなプログラムを作れているのではないかと思っています。ついこの前まで高校生であり、そして同世代の私たちは、高校生が抱える悩みを同じ立場で感じ悩んできました。だからこそ「私たちが高校生のときに欲しかった」そんな思いをプログラムの中に反映していくことで、より高校生のニーズに合わせたプログラムを作ることができるのではないかと考えています。</p>
</div>
<div class="elem_heading_lv2">
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<h2>高校生たちの研究紹介</h2>
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<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>■吉岡優里(IHRP4期生、西武学園文理高校1年生)</strong></p>
<p>私の研究テーマは「パッケージの色やデザインが社会課題の解決につながる商品の売上に影響を与えるか」です。私は絵を描いたりデザインしたりすることが好きで社会問題についても関心がありました。この研究テーマに決めたのはハワイに行った際、英語が読めなくても海洋生物保護のエシカル商品とひと目で分かるパッケージを見つけたからです。それに比べて日本では、デザインからエシカル商品だと分かる商品が少ないと思いました。</p>
<p>そのため社会問題の解決につながる商品の普及には、どのようなデザインが効果的なのかを研究したいと考えました。しかし学校では探求の授業が始まったばかり。暗中模索をしていたところ、IHRPの募集を見つけて参加を決めました。</p>
<p>夏キャンプでは 同年代の子たちと話したり、企業の方々にお話を聞いたりして視野が広がる経験ばかりでした。コンフォータブルゾーン(今のスキルで対応ができる居心地のいい場所)を抜け、新しいところに行くのは勇気が必要でしたが、それ以上に今後の人生につながる糧となりました。キャンプ後は明治大学・三和裕美子先生の研究室に配属が決まり、ご指導を受け始めたところです。このような機会を与えていただき心から感謝しています。</p>
<p>今後は基礎知識を学んだ後、いくつかパターン別にパッケージをデザインし、アンケート調査をとって結果をまとめたいです。その結果を考察し、いつかは実際に企業とパッケージデザインをコラボしたいと考えています。</p>
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</div>
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<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>■延命寺昭仁(IHRP4期生、高校1年生)</strong></p>
<p>IHRPに参加した理由は、その「異分野融合」というコンセプトに大きな魅力を感じたからです。</p>
<p>私は幼い頃から興味のある分野が多く、科学や哲学、心理学などさまざまな分野に惹かれてきました。しかし、そんな私ももう高校1年生になり、来年には理系か文系かを選ばなければなりません。そうして頭を悩ませている内に「異分野融合」を掲げるIHRPに出会い、このプロジェクトへの応募を決めました。</p>
<p>私の研究テーマは、どのようなデザインのロボットのどのような動作が人に対し好印象、または悪印象を与えるのかを調べることです。</p>
<p>ロボットが家庭や医療の現場で重要な役割を果たすようになりつつある近年において、そんな日常生活に全面的に介在してくるロボットが、人間にとって親しみを持って受け入れられるデザインになっていることは非常に大切だと考えます。今回の研究では、より心理学的な道筋でこの問題にアプローチしたいと思っています。</p>
<p>私はこの研究を通して、ロボットがより広く受け入れられる社会を作り、介護や医療の現場でロボットを必要とする高齢者や受療者、医療従事者といった方々のQOLを少しでも底上げできればと考えています。今後も実験を進めて、ロボットが人間にとって本当のパートナーとなれる未来に貢献したいです。</p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_block">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>■辻本伸子(IHRP4期生、吉祥女子高等学校2年生)</strong></p>
<p>私は、自分が正しいと思う情報を支持するような意見ばかりを集め、対立する意見を軽視してしまう「確証バイアス」を防ぐ事で誤情報の拡散を抑える方法を研究しています。</p>
<p>現代では、インターネットなどで情報を得ることは容易になった一方で、情報の信ぴょう性の判断は難しくなっています。「誤情報拡散が原因で社会で混乱・分断が生じる可能性を低くできる方法があれば面白いな」と思ったことと、自分が誤情報にだまされたくないと思ったことがテーマの決め手です。</p>
<p>私は、応募時のテーマから方向性が二転三転していることもあり、見通しが立っているとは言い難い状況ですが、現時点では、確証バイアスを減らす方法を応用したシステムなどを作れたら面白いと思っています。また、昔から研究に対して漠然とした憧れを抱いていましたが、実際に研究をしたことはありませんでした。IHRPに参加できたことで、高校生のうちに研究の機会を持てたことが嬉しいです。</p>
<p>夏キャンプでは、同じ高校生同士で自分たちの研究や社会問題などについて意見交換を行えたのがとても面白かったです。普段の生活では自分の考えに意見をもらう機会があまりないので、新たな視点をたくさん知ることができ、とても楽しかったです。</p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>「巡り、繋がる、地球のいろ。」をテーマに、より広く地球にまつわる課題を解決したい高校生が集まった今年の活動では、それぞれが異分野融合の視点をもち、個人のテーマがつながり合うことを目標としています。IHRPを運営する私たち大学生も、1人の学習者として、これから始まる高校生と共に作っていく半年間のIHRP2024のプログラムでの学びをとても楽しみにしています。</p>
</div>
<p></div>
<p></p>

コラム

話題のキーワード

気候変動/気候危機

環境 environment

「巡り、繋がり」を見つめ直し、持続可能な地球を目指す――IHRP2024年度活動開始！

眞崎裕史

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_paragraph right">
<p><strong>SB国際会議2024東京・丸の内</strong></p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/top800_1.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_block color">
<p class="heading">Day2　nest(SB Japan Youth Community)第2期活動報告</p>
<div class="inner"> </div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>同じ志を持つ16〜25歳の若者が社会課題の本質を学び、その解決に向けたアクションを起こすことを目指して活動する、<a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/nest/index.html">サステナブル・ブランド ジャパン(SB-J)のユースコミュニティ「nest(ネスト)」</a>。現在、第3期の活動が本格化しているが、そこにつながる種をまいたのが第2期のメンバーたちだ。「課題と自分を探究する思考力を身につける」をビジョンに、フィールドワークやイベントの企画・開催などを通して、第2期のメンバーたちはどんな学びを得たのか。今年2月の「SB国際会議2024東京・丸の内」で行われた発表の様子を報告する。(眞崎裕史)</p>
</div>
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<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>登壇者</strong><br />入江遥斗・nest プロデューサー 横浜国立大学 都市科学部 / 一般社団法人アクトポート代表理事<br />芝原由貴・nest第2期メンバー<br />田中葉月・nest第2期メンバー<br />土岐厚博・nest第2期メンバー<br />山口笑愛・nest第2期メンバー<br />足立萌愛美・nest第2期メンター 関西大学 政策創造学部<br />※学校名、役職名は開催当時</p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_various img_right">
<div class="elem_pik_box">
<table class="elem_pik_box">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/irie.jpg"/></div>
<div class="elem_paragraph"><sup>入江氏</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>はじめに、創設期から第2期までnestのプロデューサーを務めた入江遥斗氏が、第2期は、「課題と自分を探究する思考力を身につける」をビジョンに掲げて活動し、前期は農業やものづくりなどの視点からフィールドワークを通じてサステナビリティに対する解像度を高めたことを説明。</p>
<p>東京・三鷹市の鴨志田農園では、五感を通じて持続可能な農業を学び、長野・諏訪市にあるセイコーエプソンの工場では、nestのメンバーが、製造業の本質を巡ってその場で感じた思いをエプソンの社員に投げかけ、それに社員が真剣に応じてくれたことで、両者にとって新たな気づきとなる対話が生まれたことなどが語られた。</p>
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</div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>そうした学びをもとに、後期は、「サステナブル・ソーシャルグッド」を標榜して実施する活動「nest action」をスタート。メンバーそれぞれの興味や関心を具体的なアクションに落とし込み、グループや個人ごとに、テーマ別のアクションにつなげていった。本セッションでは、そのうちの4つのアクションの内容やそれに取り組む思いが代表者から紹介された。</p>
</div>
<div class="elem_heading_lv3">
<div>
<h3>教育×キャリアに新たな視点と選択肢を生み出す</h3>
</div>
</div>
<div class="elem_various">
<div class="elem_pik_box">
<table class="elem_pik_box">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/tanaka.jpg"/></div>
<div class="elem_paragraph"><sup>田中氏</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>キャリア教育をテーマにしたグループは、代表の田中葉月氏が、メンバーが中高生の頃に抱いた「社会との距離が遠い」との実感を背景に、「中高生が社会を知るためにまず仕事を知る」イベント“<a href="https://drive.google.com/file/d/1R24VLGbcMI-MlYJpQVi73_LusCRc0Ozq/view">シゴト解像度UP講座</a>”を企画したと報告。</p>
<p>具体的には、小学校教師と起業家という2つの顔を持つ講師を招いてトークセッションとワークショップを行い、「教育×キャリアに新たな視点と選択肢を生み出す」ことの可能性を探った。この結果、参加したメンバーから、教育の現場で働くことのイメージが明確になったという声が多く聞かれているという。田中氏は「nestをハブとして、多種多様な社会人と中高生をつなげていきたい」と今後の展望を語った。</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="elem_heading_lv3">
<div>
<h3>自治体とnestで創る関係人口創出プロジェクト</h3>
</div>
</div>
<div class="elem_various img_right">
<div class="elem_pik_box">
<table class="elem_pik_box">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/toki.jpg"/></div>
<div class="elem_paragraph"><sup>土岐氏</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>土岐厚博氏のグループは「<a href="https://drive.google.com/file/d/1rWJka4EnH_PwWfvnAUWAoUMV61-IwSKj/view">自治体とnestで創る関係人口創出プロジェクト</a>」と題して、地域資源を活用した関係人口増加のモデルを練り上げた。注目したのは、地域の祭り(催事)だ。自治体、nest、観光客の3者が協力することで、祭りを主体とした関係人口の増加を実現する。</p>
<p>東京・檜原村をモデルとした企画では、祭りの際に地元の店を回るスタンプラリーや森林浴の実施などを提案。土岐氏は地域資源を活用することで「文化の継承や地域を盛り上げるきっかけになれば」と力を込めた。本企画は6月末現在、第3期メンバーが、8月17・18日の「払沢(ほっさわ)の滝ふるさと夏まつり」に向けて、村や企業との共創の具体化に動いている。</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="elem_heading_lv3">
<div>
<h3>京都を深く知って体験する、スローでリッチな旅提案</h3>
</div>
</div>
<div class="elem_various">
<div class="elem_pik_box">
<table class="elem_pik_box">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/shiba.jpg"/></div>
<div class="elem_paragraph"><sup>芝原氏</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>「<a href="https://drive.google.com/file/d/1G9E0M0mTwHgqrD1UZptnm7Kfk9D9oJOE/view">京都のサステナブルツーリズム</a>」を取り上げたグループは、代表の芝原由貴氏が、「地域と観光客の双方がハッピーになることが、経済の循環と心の交流を満たし、ツーリズムのサステナビリティを高めていく」と説明。そうした考えのもとに同グループは「1日に多くの有名スポットを巡る忙しい旅が定番化」して渋滞などを招いていることが京都の課題とし、これに対して「一つ一つのスポットを深く知って体験する、スローでリッチな旅」を提案、実際に旅の行程を立てて、旅行者自身がプランを書き込むパンフレットも作成している。</p>
<p>芝原氏は「京都で起きている課題は、あらゆる地域で今後起こり得る。ゆっくりじっくりとテーマを持って巡り、自分自身の感動や学びになる『新しい旅』が、あらゆる地域で実施されたらいい」と願いを語った。</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="elem_heading_lv3">
<div>
<h3>ファッション軸に、持続可能性とウェルビーイングを同時に</h3>
</div>
</div>
<div class="elem_various img_right">
<div class="elem_pik_box">
<table class="elem_pik_box">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/yamagushi.jpg"/></div>
<div class="elem_paragraph"><sup>山口氏</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>山口笑愛氏が代表のグループはファッションを軸に、持続可能性とウェルビーイングを同時に達成する方法を表現しようと、アクションを起こした。具体的には、まずエシカルブランドを身近に感じてもらうワークショップを開催。次に「<a href="https://ethical-closet.notion.site/Welcome-to-Ethical-Closet-11ae46335eae48ceabde25c4c5809406">Ethical Closet(エシカル・クローゼット)</a>」と題した展示を行い、4つのエシカルファッションブランドの思いやストーリーを紹介した。</p>
<p>4つのうちの一つ、着物のアップサイクルブランド「<a href="https://ethical-closet.notion.site/u-me-b9d36b1a9269472fa7999183be7b253d">u縁me(ゆうえんみ)</a>」は、山口氏自身がnestの活動の延長線上でローンチしたブランドだ。山口氏は支えてくれたメンバーに感謝し、「サステナビリティやウェルビーイングをどうすればもっと革新的に表現できるか、探究していきたい」と笑顔を見せた。</p>
</div>
</div>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/24/koutai_2.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>入江氏から足立氏へと、nestプロデューサーのバトンが渡された</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>最後は、入江氏が第2期nestのメンバーを「密度の濃い、かつ行動力の高いアクションが集まっていた」と振り返るとともに、2年間プロデューサーを務めたnestのプラットフォームとしての魅力を「自分のやりたいこと、興味関心に対して、nest、そして、SB(サステナブル・ブランド)のチャネルを使って実践できる。行動力をグッと引き上げることができる」と強調。</p>
<p>入江氏からバトンを引き継いだ第3期のプロデューサー、足立萌愛美氏は「企業や団体、そしていろんなバックボーンを持つメンバー同士の交流が何よりnestの価値だ」とした上で、第1期、第2期の活動をさらに発展させ、「実際に社会を動かすところにまで持っていきたい」と抱負を語った。</p>
<p>SBならではのユースコミュニティとして年々成長するnest。足立氏と第3期のメンバーたちは、第2期から引き続き、「課題と自分を探究する思考力を身につける」をビジョンに次なるアクションを展開中だ。</p>
</div>
<div class="elem_block">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>関連記事<br />・<a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1216201_2557.html">野菜づくりは社会づくり、nestが鴨志田農園から社会課題の解決方法を学ぶ(前編)</a><br />・<a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1216202_2557.html">野菜づくりは社会づくり、nestが鴨志田農園から社会課題の解決方法を学ぶ(後編)</a><br />・<a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1217751_2557.html">セイコーエプソン創業の地でnestが見た 価値創造の現場とは</a><br />・<a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1221751_2557.html">ユースコミュニティ「nest」第3期が始動、サステナビリティをけん引する「原石」が輝ける場に</a></p>
</div></div>
</div>
<p></div>
<p></p>

SB国際会議

ニュース

課題と自分を探究する思考力を身につける――nest第2期メンバーがアクションを通して得た学びとは

いからしひろき

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_paragraph right">
<p><strong>SB国際会議2024東京・丸の内</strong></p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/00_1.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>サステナブル・ブランド ジャパンは、リジェネラティブな(再生型の)社会へのシフトを加速するため、次世代を担う大学生向けの育成プログラム「SB University 2024」を実施。応募のあった30人を積水化学工業の協力のもと、SB国際会議2024東京・丸の内へ招待した。参加した大学生は、各々基調講演やセッションを聴講し、本会議2日目にプログラムのまとめとなるワークショップ「パーパスを掲げた事業でトレードオフにならない社会課題解決方法を考えよう」に臨んだ。(いからしひろき)</p>
</div>
<div class="elem_block">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>三浦仁美・積水化学工業 ESG経営推進部 担当上席部長<br />野澤育子・積水化学工業 ESG経営推進部 担当課長<br /><strong>進行</strong><br />入江遥斗・nest [SB Japan Youth Community] プロデューサー<br />足立萌愛美・nest [SB Japan Youth Community] メンター<br /><sup>※所属・役職は開催当時</sup></p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>オリエンテーションでは、まず、積水化学工業の三浦仁美氏と野澤育子氏が、サステナビリティ戦略について説明。同社が重視しているのは、企業理念を軸に「パーパス」と「シナジーとトレードオフ」の観点から事業を推進することだ。</p>
<p>三浦氏によれば、「パーパス」とは、自社の製品・サービスが社会にどのような意義をもたらすのかを示すもの。一方、「シナジー」は一つの課題解決の取り組みが他の課題解決にもつながること。「トレードオフ」は課題解決の効果と引き換えに生じる、ネガティブな影響を指すという。大学生には、これらの視点を意識しながら臨むようアドバイスした。</p>
</div>
<div class="elem_heading_lv2">
<div>
<h2>多様なアイデアが飛び交ったグループワーク</h2>
</div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>ワークショップでは、それぞれ異なるパーパスを掲げた団体の職員になりきって、新しい学校を作るという設定で各グループに分かれ、早速入力用のノートパソコンを囲みアイデア出しに取り掛かった。</p>
<p>積水化学工業の三浦氏と野澤氏はメンターとして加わり、議論が円滑に進むようサポート。進行役の入江遥斗氏と足立萌愛美氏は「完璧なアイデアを出そうと思わなくていい」「途中経過でもどんどん共有を」と同世代の大学生に声をかけていた。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/01.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/02.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>課題発表では、各グループが導き出した学校のコンセプトと特徴、ハード面・ソフト面での工夫、シナジーポイントなどをグループ5からグループ1に遡る順番で発表した。</p>
<p>グループ5は、「自然と地域とつながり、子どもの人生の基盤をつくる」学校を提案。子どもの多様性を尊重し、好奇心を伸ばす教育環境の整備を掲げた。教室の机や椅子は固定せず、用途に応じて自在にレイアウトを変えられるように設置する。地域の人々とも交流しながら、子どもたちが社会とのつながりを育める場を目指すという。</p>
<p>「自然、地域、子どもたちをつなぐハブとしての学校」というコンセプトを打ち出したのは、グループ4だ。校舎の敷地にとらわれず、地域全体を学びの場にすることで、多様なバックグラウンドを持つ人々が共生できる環境を目指す。地域の自然環境を積極的に活用し、身近な素材を使った校舎づくりも提案された。食堂では地産地消を心掛け、世代を超えた交流の場としても活用する案が出た。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/06.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/05.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>グループ3は「答えのない問いを考え続けられる力を育む」学校を提案した。生徒が主体的に学び、教師や地域の大人とも学び合う双方向の関係性を重視している。日々の授業では学生同士が刺激し合いながら学ぶことを大切にする。知識の詰め込みよりも、課題発見や解決力を問われる場面を数多く用意するという。社会で直面する難問に立ち向かう「考え抜く力」を磨くのが狙いだ。学校行事では地域と一体となったプロジェクト学習を充実させ、学生の主体性とリーダーシップを育てる工夫も盛り込まれた。</p>
<p>グループ2は、完全オンラインの「デジタル・バリアフリー・スクール」の構想を発表。国籍や障がいの有無に関わらず、誰もが同じ場所で学べるインクルーシブな教育の実現を目標に掲げた。参加者からは「コロナ禍で広まったオンライン授業の枠組みを応用すれば、より多様な学生を受け入れられる」との声が上がった。デジタル教材の充実やAI活用による個別・最適化学習の導入など、ICTの可能性を存分に生かした提案となった。</p>
<p>最後に登壇したグループ1は、「学校と地域をつなぐ『学広』」というコンセプトを披露した。ソーラーパネルの設置や校内農園の運営など、地域と一体になったサステナブルな取り組みが特徴だ。再生可能エネルギーを生かしてエネルギー自給率を高める一方、地場の食材を育て、食育にも生かすという。また、キャンパス内の施設を地域に開放し、多世代交流を促進するのもポイントだ。こうした幅広い地域連携の中で、学生が主体的に課題解決のプロセスを学ぶ環境を整えるという。</p>
</div>
<div class="elem_heading_lv2">
<div>
<h2>結果ではなく議論のプロセスが大事</h2>
</div>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/03.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/news/jp/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/06/07/04.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>全グループの発表を受けて三浦氏は、「若い皆さんがここまで考えを巡らせているのを見て驚いた。社会に出る前にいろいろな経験を積んでほしい」とエールを送った。続けて、「意見をまとめていくときは、相手を説き伏せるのではなく、共感することが大事。皆さんの姿を見て大人も見習うべきだと感じた」とまとめた。</p>
<p>野澤氏も、「現実にはシナジーとトレードオフの両立は難しい。片方の課題解決だけでも前進だと認識し、諦めずに取り組んでいくことが大切」と社会課題への向き合い方をアドバイス。その上で、「考え方のプロセスが大事。それを意識しながらさまざまなことにチャレンジしてほしい」と参加者を激励した。</p>
</div>
<p></div>
<p></p>

パーパス

経営 management

大学生らがパーパスを基に「いま求められる新しい学校」を考える――SB University 2024

社会 social

実現可能な未来のアイデアは、高校生の感性から生まれる――第4回SB Student Ambassador全国大会

サステナブル・ブランド ジャパン編集局

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g00.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>サステナブル・ブランド ジャパン(SB-J)のユースコミュニティnest [SB Japan Youth Community]の第3期が、4月20日にキックオフした。サステナビリティや社会課題について考えを深め、志を共にする仲間づくりのために集まった16～25歳の31人のメンバーのうち、22人が会場またはオンラインで参加した。nestの第1期から関わっていた、現在大学3年生の足立萌愛美氏が今期からプロデューサーに就任。「サステナビリティの分野で原石みたいに輝いている人がたくさんいる。そういう人が安心して輝ける場所を作っていきたい」と抱負を語った。(松島香織)</p>
<p>nestは、同じ志を持つ若い世代が共に学び・共創し、最終的には、社会課題解決に向けたアクションを起こすというゴールを目指すユースコミュニティだ。2017年から日本で開催しているサステナブル・ブランド国際会議に、仲間たちと集まっていたという大学生たちの発案がきっかけとなり、2022年からスタートした。プロデューサーやメンターが主体的に企画を考えメンバーに伴走し、またOBたちも可能な範囲でサポートするかたちで活動している。「nest」とは「鳥の巣」の意味で、所属は最長3年間、若者が何らかの成果を得て世の中に羽ばたけるよう、SB-Jが主催・運営支援している。</p>
<p>冒頭、nestはサステナビリティに関心のある学生や社会人が集まり、対話を通じて課題解決に取り組むユニークなコミュニティだと運営側のSB-Jが改めて説明。そしてこの場では「対論」でなく「対話」してほしいと促した。「対論はAとBが戦ってどちらが勝つかということ。だが、対話はAとBが変わることを前提に話してCという答えを出すこと。物おじせず、積極的にしっかりやってほしい」と集まった第3期のメンバーにメッセージを伝えた。</p>
<p>プロデューサーの足立氏は、高校生を対象にしたSB-Jの次世代育成プログラム「SB Student Ambassador(SA)」に参加したことをきっかけにnestを知った。そして第1期はメンバー、第2期はメンターとして参加してきている。SB-Jのプラグラムを「ステップアップ」して活動してきたからこそ、nestをさらにメンバーに寄り添ったより良いものにしたいという思いがあるようだ。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g01_1.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>挨拶する足立プロデューサー</sup></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g02.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>ワークショップの様子</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>まず、足立氏は初対面のメンバー同士が打ち解けられるよう、「雪山サバイバル」ゲームを開始。自分が乗っていた飛行機が雪山で遭難したという設定で、飛行機に積んであった新聞紙やサバイバルナイフなど10アイテムを重要な順番に並べ、模範解答の順位と比較しポイントを競う。4～5人のチームに分かれたメンバーは、初めて会う仲間たちに自己紹介。シートを見ながらみんなで優先順位を決めていき、最後に足立氏が「第1位は大箱入りのマッチ」などと発表するのを聞いて、一喜一憂していた。</p>
<p>会場が和やかな雰囲気になったところで、nest第2期メンバーで今期からメンターとなった、大学1年生の藤井玲緒氏が、nestのビジョンと年間計画を説明した。ビジョンは、現場視点で課題の本質を捉える「社会課題探究」と、自己と社会のつながりを発見する「自己探究」を2軸に据えた思考力を身につけること。活動は前期と後期に分け、前期では有識者の講義やフィールドワーク等から知識・体験をインプットしつつ、メンターとの1 on 1を通して、自分の学びたい・取り組みたい事を探究していく。後期は自己探究をもとにグループまたは個人でのアクションプランを作成し、その実現に向けた活動を進める。翌年3月開催のSB国際会議は、その成果発表の場となる。</p>
<p>こうした説明を聞いた後メンバーたちは、次のプログラム「自己探究ワークショップ」を体験。今期新しくメンターになった、大学3年生の坂本みなみ氏が進行した。ワークシートに、思いついた自分の興味関心事や自分の強みなどを書き込み、自分を探っていくだけでなく、さらにペアを組んだ相手の強み・素晴らしいところを発見してシェアする。坂本氏は積極的に席を移動して、いろいろな人と対話するように働きかけた。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g03.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>ワークショップでは自分の関心事を共有</sup></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g04.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>真剣にワークシートに書き込むメンバーたち</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>「正しい支援」に興味があると話すメンバーは、「持続可能な”正しい”支援をニーズに応じて行うために、国際化の影響と文化の維持の境界線をはっきりさせることが必要」だと考えているという。なぜなら、いわゆる先進国が自国の利益のために支援を「利用」しており、ローカリズムが軽視されていると考えているからだ。また他のメンバーは、「サステナブルな活動が強迫観念でなく、みんなが普通に暮らしている中で、その普通にしていることが地球にやさしかったらいい」などと、自分の考える理想の社会を語っていた。</p>
<p>プログラムを終えて、「これから1年間どんなことが実現できるかワクワクした」「みんな楽しそうで嬉しい。自分ももっと頑張りたいと思った」といった感想が多く聞かれ、メンバーそれぞれが多くの刺激を受けたようだ。</p>
<p>キックオフ終了後は、メンバーの山口笑愛氏の提案でポッドキャストを収録。第1期から参加している山口氏は、「ポッドキャストの発信ができておらず、今年から力を入れていきたい」と意気込む。着物のリメイクブランド「u縁me(ゆうえんみ)」を立ち上げた山口氏は、ユネスコ無形文化遺産に指定されている京都の伝統芸能「六斎念仏」を継承する足立氏と、日本文化について語り合った。2人は「若者世代と伝統文化に距離がある」「どこまで既存の文化にアレンジを加えてもいいのか。アレンジをしても伝統文化と呼んでいいのか」といった課題を感じている。「日本文化をもっと身近にしたい」「若者も気軽に日本文化に触れてほしい」などと、大いに話が盛り上がっていた。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g05.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>第3期nestがキックオフ！</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_pik_box col2">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g06-1.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>ポッドキャスト収録中の山口氏(左)と足立氏</sup></div>
</td>
<td class="separator"></td>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/10/g06-2.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_block color">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>nestの活動について、ぜひチェックを！</strong><br />メンバーによる各種発信 (Podcast/note/Instagram 他)<br /><a href="https://linktr.ee/nest_sustainablebrands">https://linktr.ee/nest_sustainablebrands</a></p>
</div></div>
</div>
<p></div>
<p></p>

nest

ユースコミュニティ「nest」第3期が始動、サステナビリティをけん引する「原石」が輝ける場に

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/07/g00-1.jpeg"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>2023年度の研究テーマ「青い、地球の、課題。」を発見し、探究し、本気で解決を目指した約40人の高校生が、それぞれ研究を完成させ、2月21、22日に開催された「サステナブル・ブランド国際会議2024東京・丸の内」で成果を発表しました。ついに参加者全員が、IHRP2023(全国高校生異分野融合型研究プログラム)を完走しました。(本文寄稿・IHRP=小林りこ)</p>
<p>SB国際会議2024東京・丸の内の会場でひときわ目を引いたのが、「段ボール製の折り紙チェア」です。折り紙に着想を得て椅子の開発に至った中辻知代さんは、130キロ以上の重さにも耐えられるこの椅子を世界中の多様な人々に使ってほしいと語りました。IHRPの展示ブースのあるACTIVATION HUBでは、「段ボール製の折り紙チェア」が並べられ、実際に来場者が腰かけていました。最初は恐る恐る腰を下ろしてみるものの、すぐにその丈夫さに気づき、安心して大人も子どもも快適に座れることが分かっていただけたようです。椅子に座りながら研究内容をまとめたポスターを見たり、高校生と話したりする光景が何度も見られました。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/07/g01.jpeg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>「段ボール製の折り紙チェア」に座る来場者</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>半年間の奮闘を通し、研究成果の出た高校生もいれば、ひたすら悩み抜いた高校生もいました。星野将来さんは、発達障害を切り口に、哲学と脳科学を横断した研究テーマを練り続けました。壮大な構想を研究の形に落とし込むために、本を何冊も読みながら、何度も何度も研究計画書を書き直しました。IHRPは、短期的な研究成果よりも「探究の過程」を重視しています。そしてSB国際会議2024東京・丸の内では、その模索の過程で考えたことを発表しました。</p>
<p>企業ブースも含めて社会課題への具体的な施策の紹介が多い中、星野さんのひと味違う研究報告ポスターに目をとめる大人も少なくありませんでした。「むしろ早急な課題解決で見落とされがちな視点を問題提起しているのではないか」と感想を伝えてくださる企業の方もいらっしゃいました。自分の中の問いに向き合い、じっくりと学んで、分からない中でも考え続けること。そんな姿勢を示してくれた研究だったように思います。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/05/07/g02.jpg"/></div>
<div class="m_paragraph"><sup>ACTIVATION HUBのIHRPの展示</sup></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>「さまざまな学びを得たものの、もしかしたら自分のやりたいことは、大きすぎる目標なのかもしれない」</p>
<p>最終発表で、そう語る高校生がいました。</p>
<p>そもそも今年の研究テーマは「青い、地球の、課題。」でした。この時点で地球規模なわけで、すでに「大きすぎる」のかもしれません。しかし半年間のプログラムを経て、ひと回りもふた回りも成長していく高校生たちの姿を見て、「『大きすぎる』と言われてしまうような目標こそ、IHRPは掲げていかなければいけないのではないか」。そんな気持ちにさせられました。</p>
<p>海洋プラスチックごみを無くすこと、すべての人が安全な水を飲めるようになること、移民やLGBTQ＋の人々も暮らしやすい社会にしていくこと。たしかにこれらは、一朝一夕では解決し得ない、複雑な社会課題です。さまざまな要因が絡み合って起きていて、自分ひとりの努力で変わるものでもなければ、一つの研究成果によってたちまち解決するわけでもありません。</p>
<p>しかし「自分にとって大きすぎる目標かもしれない」という言葉を聞いて、後援企業の方から「その大きすぎる目標こそが大事なのだよ」と応答がありました。</p>
<p>私は、思わず膝を打ちました！<br />誰も「大きすぎる」目標を語らなくなれば、誰がより良い社会を築いていくのでしょうか。私たちIHRPは、これからも、「大きすぎる」目標を持った高校生たちが存分に悩み、挑戦し、失敗し、羽ばたいていける場所であり続けたいと決意しました。</p>
<p>そして「大きすぎる」目標を持ち、研究を続けていくために必要不可欠なのが、仲間の存在です。ある高校生は「全国から夢のある学生が集まって、一緒に話したり研究したりできたこと」、また別の高校生も「自分と同じように、あるいはそれ以上に探究活動に熱心に取り組んでいる仲間に出会えたこと」が、かけがえのない経験だったと語ってくれました。出身や学校は異なれど、志を同じくする仲間や大人に出会える機会として、IHRPは、これからもこうした場をつくり続けていきます。</p>
<p>2024年度もIHRPは、全国各地の高校生が切磋琢磨し合える場を準備しています。地球規模の課題に関心を持ち、文系・理系の枠組みを超えて研究にチャレンジしてみたい高校生を募ります。「研究費と東京への交通費、宿泊費の支援制度のおかげで、自分たちのしたい研究をすることができました」という高校生の声は、私たちの励みであり、首都圏以外の参加者へのサポートにも引き続き力を入れていきたいと思います。</p>
<p>募集やプログラム内容は、6月頃に発表する予定です。</p>
</div>
<div class="elem_block color">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>「IHRP2023(全国高校生異分野融合型研究プログラム)最終報告書」<br />(2024年4月 NPO法人IHRP)</strong><br /><a href="https://drive.google.com/file/d/1ut3bW2h5Udj7kRl47e_hnn7w8sOnrf5x/view?usp=sharing">https://drive.google.com/file/d/1ut3bW2h5Udj7kRl47e_hnn7w8sOnrf5x/view?usp=sharing</a></p>
</div></div>
</div>
<p></div>
<p></p>

それぞれがIHRP2023を完走、これからも「大きすぎる」目標を掲げる

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/02/20/g01.png"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>みなさんは「高校生」「異分野融合」「研究」「社会課題解決」という言葉を聞いて、何を思い浮かべるでしょうか。「何か難しそうなことをしているのではないか？」「高校生が研究や社会課題解決をするとは一体どういうことだろう？」「そんなことできないのではないか？」そう思った方もいらっしゃるのではないでしょうか。IHRP(Interdisciplinary Highschool Research Program)は、そんな高校生の異分野融合型研究を支援する、特定非営利活動法人です。(本文寄稿・IHRP=荒井日菜子、森垣穂香)</p>
<p>今年度は48人の高校生が集い、複雑な社会・環境問題を解決するための研究に挑戦しました。2023年の8月から2024年の2月までの半年をかけて、学術的な手法を用いて本格的に研究をしました。前半は大学教授や研究者から各専門分野の講義を受けるインプット期間、後半は各々のテーマを実際に研究するアウトプット期間とし、参加者同士がともに研究を助け合い、運営スタッフが支援するサポーター制を取り研究を進めました。</p>
<p>サステナブル・ブランド国際会議2024東京・丸の内の初日21日に、4人の高校生が登壇。「青い、地球の、課題。」をテーマにこれまで研究してきた成果を発表します。</p>
<p>斎藤花帆南さんは納豆のネバネバ成分に注目し、水を浄化することに挑戦。スーパーで売られている納豆や牛乳パックを使いながら試行錯誤した研究を発表します。中辻知代さんは「折り紙」をヒントに段ボールで椅子を製作しました。東日本大震災の際に多くの避難所で椅子不足になったことや、発展途上国の学校で椅子に座って授業を受けることができない子どもたちが多くいることなどを課題として取り上げました。</p>
<p>大河原颯さんは、「新たなCO2を出さない燃料を使い、飛行機で空を飛ぶには」という発想のもと、エネルギー問題を斬新な視点で捉え、自転車やお風呂の熱で賄えないかと奮闘しました。福岡さくらさんは、通学路に落ちているたばこは環境に害があるのではないかと考え、チームで実際にたばこが街路樹にどれほど悪影響を及ぼしているのか、研究しました。</p>
<p>IHRPに参加した高校生はそれぞれ、自身の経験から等身大で、社会・環境問題に対して危機感を抱き、研究活動を通してその課題を解決したいという強い思いでこのIHRP2023のプログラムに参加しています。運営スタッフとして半年間を通じてその熱意を感じ、とても嬉しい気持ちになりました。</p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/02/20/g02.png"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>IHRPのユニークさの一つとして、大学生が運営しているユースによるユースのためのプログラムという点が挙げられます。想像するだけでワクワクする、自分にとっても社会にとってもより良い未来をつくりたいという思いを持った高校生と一緒に、私たちユース世代が、「私たちが高校生の時にほしかったプログラム」という発想を起点にして運営しています。</p>
<p>高校生が研究を行うということは、決して難しいことでも、大層なことでもないと私たちは考えています。自分自身が問題解決の当事者になり、こんなことはできないかとあの手この手を使い、知恵を振り絞りながら行動を続けることができれば、きっと思い描いている未来を実現することができるのだと信じています。</p>
</div>
<p></div>
<p></p>

SB国際会議2024東京・丸の内で、高校生4人がいよいよ研究成果を発表！

<p></p>
<div class="blockTemplateArea"></p>
<div class="elem_paragraph right">
<p><strong>サステナブル・ブランド ジャパン編集局</strong></p>
</div>
<div class="elem_pik_box full">
<table class="elem_pik_box" summary="">
<tbody>
<tr>
<td class="elem_pik_box">
<div class="pik"><img decoding="async" alt="" src="https://cms.sustainablebrands.jp/community/column/detail/__icsFiles/afieldfile/2024/01/19/01.png"/></div>
<div class="m_paragraph"></div>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p>次世代を担う高校生と共に、サステナブルな社会の実現に向けて共創する育成プログラム「第4回 SB Student Ambassador 全国大会」への出場校14校が決定した。本大会は、2月に開催するサステナブル・ブランド国際会議2024 東京・丸の内(以下、SB ‘24 東京・丸の内)のプログラムのひとつで、毎回、高校生の自由な発想から生まれるアイデアは企業・自治体などからも注目されている。</p>
<p>2030年までに、ミレニアル世代やZ世代が労働及び購買層の圧倒的多数を占めるようになる中、社会は彼らの優先順位や多様化する価値観に耳を傾け、対応していく必要がある。また、内閣府SDGs推進本部が発表している「SDGsアクションプラン2021」では、「持続可能な開発のための教育(ESD)を推進し、次世代へのSDGs浸透を図る」を重点事項として挙げている。今後ESD教育(持続可能な開発のための教育)はますます重要になると考えられている。</p>
<p>こうした背景から、次世代を担う未来のリーダーである高校生に、最新のサステナビリティへの知見を深めてもらうと同時に、高校生が持つ価値観や社会に求めるものを共有し、サステナブルな社会の実現へ向けて共創していく場として、「SB Student Ambassador 全国大会」を開催し、今回4回目を迎えた。</p>
<p>全国大会出場の選考に先駆け、事前学習の場として「SB Student Ambassadorブロック大会」を、東日本(東京)、西日本(大阪)と地域ブロック(北海道、東北、東海、北陸、中国、四国、九州)の全国9地域で実施。合計166校1019人の高校生が参加した。</p>
<p>ブロック大会では、SDGsに関連した最先端の活動に取り組むオピニオンリーダーたちによる「サステナビリティ実践講義」でサステナビリティを学び、実際にサステナビリティに取り組んでいる先進企業や自治体で活躍する方たちの講演をテーマ別に聴講。その後、サステナブルな社会の実現に向けて、何ができるのかを議論するワークショップを行った。</p>
<p>全国大会出場には、ブロック大会に参加した92校から応募があり、厳正な論文選考から招待する14校を決定した。参加14校 54人の生徒たちは、2月21～22日の2日間にわたる「SB ‘24 東京・丸の内」のプログラムを通して、最新のサステナビリティへの取り組みに対して知見を深めると同時に、高校生の価値観や社会に求めるものを社会に発信する。</p>
</div>
<div class="elem_block color">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p>特設サイト：<a href="https://sb-tokyo.com/2024/program/next-generation/student-ambassador/">https://sb-tokyo.com/2024/program/next-generation/student-ambassador/</a></p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_heading_lv2">
<div>
<h2>招待決定高校と各学校のテーマ（都道府県順）</h2>
</div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>北海道ブロック代表</strong><br />札幌日本大学高等学校(北海道北広島市)：高校生が提案する「クリーンオリンピック」</p>
<p><strong>東北ブロック代表</strong><br />東北高等学校(宮城県仙台市)：チョークの粉で守る海水と海洋生物</p>
<p><strong>北陸ブロック代表</strong><br />福井県立若狭高等学校(福井県小浜市)：「less two run(読み方：レストラン）」～食品ロス削減×高齢者支援 地域で取り組む新しいカタチ～</p>
<p><strong>東海ブロック代表</strong><br />中部大学第一高等学校(愛知県日進市)：香りの創造とSDGs</p>
<p><strong>東日本ブロック代表</strong><br />成立学園高等学校（東京都北区)：生活圏内にある空き家を活用した保育施設の利用を通じた社会復帰へのみち</p>
<div>中央大学杉並高等学校(東京都杉並区)：ほっこり辞典</div>
<div>文化学園大学杉並高等学校(東京都杉並区)：未来をつなぐ窓空風〜solar window〜</p>
<p><strong>西日本ブロック代表</strong><br />香里ヌヴェール学院高等学校(大阪府寝屋川市)：「食品ロス削減・栄養不良の解消」と「企業利益」の両立を実現するビジネスの提案</p>
<div>雲雀丘学園高等学校(兵庫県宝塚市)：地産地消の推進による物流の安定化</p>
<p><strong>中国ブロック代表</strong><br />修道高等学校(広島県広島市)：牡蠣ガチャで広島の海を救え！</p>
<div>AICJ高等学校(広島県広島市)：IDOL×LGBT-Q</p>
<p><strong>四国ブロック代表</strong><br />愛媛県立今治東中等教育学校(愛媛県今治市)：「培養肉」焼肉で世界を救おう！</p>
<p><strong>九州ブロック代表</strong><br />東福岡高等学校(福岡県福岡市)：仕事のトビラ</p>
<div>熊本市立必由館高等学校(熊本県熊本市)：「熊本幸福論『エモーショナルなストーリーのまーケーション2023』」～「ツールド・フルーツ」の提案～</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="elem_block color">
<div class="inner">
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>【開催概要】</strong><br />プログラム名：第4回 SB Student Ambassador 全国大会<br />開催日時：2024年2月21日(水)・22日(木)<br />開催場所：東京国際フォーラム ・ 明治安田ヴィレッジ 丸の内　※「SB ‘24 東京・丸の内」 会場内<br />参加人数：全国の高校14校から生徒54名、教員14名(予定)<br />主催：サステナブル・ブランド ジャパン(株式会社 博展)<br />共催：西日本旅客鉄道株式会社、株式会社日本旅行</p>
</div></div>
</div>
<div class="elem_paragraph">
<p><strong>【関連記事】</strong><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1214699_2557.html">高校生の視点で社会課題を解決し、未来を切り開く ――第3回SB Student Ambassador 全国大会</a><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1218301_2557.html">高校生の力で地域を、社会を変えていこう――第4回SB Student Ambassador ① 四国・北海道ブロック大会</a><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1218800_2557.html">高校生の力で地域を、社会を変えていこう――第4回SB Student Ambassador ② 西日本・東日本ブロック大会</a><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1219050_2557.html">高校生の力で地域を、社会を変えていこう――第4回SB Student Ambassador ③ 東北・中国ブロック大会</a><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1219051_2557.html">高校生の力で地域を、社会を変えていこう――第4回SB Student Ambassador ④ 北陸・東海ブロック大会</a><br /><a href="https://www.sustainablebrands.jp/community/column/detail/1219150_2557.html">高校生の力で地域を、社会を変えていこう――第4回SB Student Ambassador ⑤ 九州ブロック大会</a></p>
</div>
<p></div>
<p></p>

地方創生

まちづくり

全国の高校14校が出場決定、高校生がSDGs学びサステナブルな社会の実現を目指す――第4回 SB Student Ambassador 全国大会開催

高校生の力で地域を、社会を変えていこう ――第4回SB Student Ambassador ⑤ 九州ブロック大会